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?洛政辦〔2011〕111號

二、建立健全孤兒保障體系，維護孤兒基本權(quán)益

（三）落實孤兒教育保障措施。家庭經(jīng)濟困難的學齡前孤兒到學前教育機構(gòu)接受教育的，由當?shù)卣枰再Y助。對義務(wù)教育階段的孤兒全面實行“兩免一補”（免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費）政策。對在普通高中、中等職業(yè)學校、高等職業(yè)學校和普通本科高校就讀的孤兒，納入現(xiàn)有資助政策體系，比照特困學生給予資助。孤兒成年后仍在校就讀的，繼續(xù)享有相應(yīng)資助政策，學校為其優(yōu)先提供勤工助學機會。養(yǎng)育家庭和學校要注重對孤兒學生的心理輔導(dǎo)和教育，加強家校互動，為孤兒學生提供更多情感關(guān)愛。各級教育部門要加大合理配置教育資源的力度，條件較好的寄宿制學校優(yōu)先免費滿足孤兒需要，將教育捐款、捐贈及公益性資助優(yōu)先向孤兒傾斜。切實保障殘疾孤兒受教育的權(quán)利，具備條件的殘疾孤兒在普通學校隨班就讀；不適合在普通學校就讀的視力、聽力、言語、智力等殘疾孤兒，安排其到特殊教育學校就讀；對不能到特殊教育學校就讀的殘疾孤兒，鼓勵并扶持兒童福利機構(gòu)設(shè)立特殊教育班或者特殊教育學校，為其提供特殊教育。