“蔡阿姨，不好意思，今天又要麻煩您了……”“沒事兒，你正是忙工作的時候，孩子我去接，放心吧！”

　　25日下午，澗西區(qū)重三社區(qū)居民蔡春芹正在家中準(zhǔn)備晚飯，鄰居突然來電，沒等對方說完，蔡春芹就知道了對方的需求，爽快地應(yīng)承下來。放下電話，她看了看表，距離孩子們放學(xué)還有1個多小時。

　　今年70歲的蔡春芹是一名退休的大廠職工，有一個正在讀小學(xué)二年級的外孫女。

　　“接一個孩子是接，接兩個不還是接？鄰居遇到難處，咱就幫一把?！辈檀呵壅f，其實在一兩年前，她就當(dāng)起了“共享奶奶”，在接外孫女放學(xué)的時候，順帶幫無法按時接娃的鄰居把孩子接回來，有時候看時間晚了，還會“承包”孩子們的晚飯?！熬褪嵌嚯p筷子的事兒，不值得說！”蔡春芹說。

　　時間久了，“共享奶奶”蔡春芹的故事就在社區(qū)里傳開了，找她幫忙接孩子的人越來越多。每次接到這樣的請求，在時間、距離允許的情況下，蔡春芹總是能幫就幫。漸漸地，“共享奶奶”的名號越來越響。

　　蔡春芹重視教育，深知最好的教育方式就是言傳身教。每次接完孩子，她都會帶著外孫女及其他孩子到社區(qū)鄰里中心的閱讀活動室讀書、學(xué)習(xí)。

　　“我會督促孩子們將當(dāng)天的作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)一下第二天的功課，他們寫作業(yè)時，我會找本書看。”蔡春芹說，閱讀活動室的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大多數(shù)孩子來到這里會不自覺地安靜下來，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，社區(qū)里除了委托她接孩子的家長，還有許多家長接到孩子后，將孩子送到鄰里中心的閱讀活動室讓她幫忙看著學(xué)習(xí)。蔡春芹說：“孩子最多時有十來個！”

　　在蔡春芹的影響下，近日，58歲的社區(qū)居民王改梅也萌生了當(dāng)“共享奶奶”的念頭?！澳軒袜従幼鳇c兒事兒，發(fā)揮余熱，我覺得挺好。”王改梅說，她比較細(xì)心、有耐心，覺得自己能夠勝任這一份“光榮的工作”，“孩子們?nèi)绻信d趣，我還能帶著他們做做手工”。

　　重三社區(qū)黨委副書記張夢娜介紹，社區(qū)內(nèi)的雙職工家庭數(shù)量較多，孩子上下學(xué)接送難問題較為突出，“共享奶奶”的出現(xiàn)為社區(qū)提供了解題新思路。截至目前，重三社區(qū)已有5位“共享奶奶”，她們在各自的生活半徑內(nèi)，力所能及地為有需要的家庭無償提供幫助。接下來，社區(qū)將組建“共享奶奶”志愿服務(wù)隊，壯大志愿者隊伍，幫助更多家庭解決帶娃問題。